Distantsõpe

Minu arust toimub distantsõpe üpriski kenasti. Ülesanded on lihtsasti kätte saadavad  ja  olen kõik ülesanded edukalt sooritanud. Õpetajad suudavad enda soove selgelt väljendada ja probleeme tekib harva. Ainsad probleemid on olnud õpetajate materjali erinevatesse kohtadesse paigutamine, aga sellele oleme järgi saanud ja tema nüüd milliseid keskkondi õpetajad eelistavad.
Kuna hommikul ärkan hiljem, kui kooli ajal siis lõpetan päeva umbes kolme ringis, aga teen tööd ajalises mõttes vähem, kui koolis.
Edusammud on olnud erinevate keskkondadega tutvumine ja kohanemine. Tead, mis kohtades mida teha ja kuhu asju kirja panna.
Keskkondadest eelistan ise meilile ülesannete saatmist, kuna seda läheb meil läbi elu palju vaja. Selle teel saab lihtsalt inimesega suhelda ja erinevaid andmeid või faile jagada.
Isiklikult pole ma harjunud kasutama keskkonda opiq, millega ka algul väike äpardus juhtus, kui ma ei märganud, et on veel ülesandeid ning faili juba õpetajale edastasin. Opiqus tegutsemise teeb keeruliseks ka see, et ära saadetud tööd enam ise muuta ei saa ja peab väga tähelepanelik oma töö suhtes olema.
Ilmselt kaks kõige keerulisemat asja distantsõppe puhul on enesedistsipliin ja ajaplaneerimine. Ajaplaneerimisega on juba välja kujunenud rutiin, et ma ärkan hommikuti suhteliselt samal ajal ja õpin kohe ära, et lõunal ja õhtul mõnusat vaba aega nautida. Enesedistsipliin on ka läinud ajaga lihtsamaks ning tead, et kui iga päev teed vajalikud asjad ära siis on järgmine päev selle võrra lihtsam. Samuti aitab mind märkmete ja nimekirjade tegemine, et oma kohustusi meeles pidada.
Õpetajad teevad kõike väga kenasti. Ülesandeid on parajalt ning piisavalt. Teevad ennast ka arusaadavaks tähtsate asjade puhul ning õpingud saab hästi läbitud. 

http://reachinghighernh.org/2018/07/02/learning-growth-competency-portfolio/